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2012年02月26日  

2012-02-26 21:44:43|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2012年上期林城镇二完小五年级数学科

集体备课教案(导学案)

周次

第一周

课题

轴对称的认识

执笔

张爱春

教学目标

1、通过看一看、数一数,认识轴对称图形的概念,探索和发现轴对称图形的特征和性质。

2、学会画出轴对称图形的另一半能够在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。

3、经历轴对称图形的认识和探究过程,体验观察、想象、分析和推理的学习方法,培养和发展空间观念。

4、在学习活动中欣赏图形的对称美,感受祖国灿烂的历史文化,激发学习的兴趣体验数学知识的应用价值,鼓励学生认识美、创造美。

重点难点

掌握轴对称图形的特征和性质

教法设想

1、复习轴对称的有关知识,自学课本P2---p4内容。

2、动手做一做,想一想,完成导学案。

课前准备

轴对称图形

修改建议

教学过程:

【自主学习】

(1)欣赏下面的图形,并找出各个图形的对称轴。

 

 

 

 

 

 

 


(2)学生相互交流   。
(3)轴对称图形的概念:
(4)自主探究,拿出准备好的纸:

如果一个图形沿着一条直线对折,你能折出轴对称图形吗?

(5)例题1:同学们用尺子,量一量,数一数题中每个轴对称图形左右两侧相对的点到对称轴的距离,你能发现什么规律?

【合作探究】

怎样画对称图形?

A、  怎样画?先画什么?再画什么?

 

 

B、  每条线段都应该画多长?

 

 

                         

【整理学案】

如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能完全(    ),这个图形就是轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做(     )。

【达标测评】

1.判断下面各图是否是轴对称图形,如果是,请指出它们的对称轴。

 

 

 2.判断下面各图是否是轴对称图形,如果是,请指出它们的对称轴。
 


 

 

3、利用轴对称变换设计美丽的图案。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课后札记

 

 

 

 

 

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